LOS TRES CERDITOS

Aqui podemos ver el cuento de los tres cerditos, que para mi es uno de mis preferidos!

CUENTACUENTOS

Aqui podemos ver un cuentacuentos, contando el cuento "Seguimos siendo amigos", en el colegio Almirante Topete de Tomelloso. Es curioso ver la atención que muestran todos los niños y niñas.

¿CÓMO NARRAR BIEN UN CUENTO?

Pautas muy recomendadas para narrar bien un cuento a un grupo de niños y niñas:

- Elegir un cuento que nos guste, con el que nos sintamos implicados emocional o estéticamente y que sea adecuado a la edad del niño/a.
- Leerlo varias veces y ensayar antes de contarlo.

- Ordenar mentalmente la progresión de la historia e incluso elaborar un guión.
- Visualizar a los personajes.
- Establecer un clima relajado, esperar el silencio y colocarse a frente a los niños/as.
- Usar un tono suave creando un clima de misterio.
- Dar expresividad a la voz, diferenciando al narrador de los personajes.
- Dar sonoridad a las onomatopeyas y articular de manera especial las palabras rimadas.
- Hacer participar a los niños/as y después recibir sus comentarios.

Información obtenida gracias a Natividad Viñuales, profesora de Lengua y Literatura en la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros.

¿QUÉ CUENTO ELIJO?

Tenemos que tener en cuenta a la hora de elegir que cuento vamos a contar, la edad de los niños/as y el desarrollo cognitivo en el que se encuentren, además de sus preferencias y gustos.

- De 1 a 3 años: Predomina el interés por la palabra y el movimiento; los cuentos más indicados son los textos breves y rimados que los niños/as puedan repetir.
- De 3 a 5 años: Los niños/as tienden a atribuir características humanas a todos los seres, lo que conocemos como fase animista. Prefieren las historias sencillas de acción lineal (que la acción siga un orden temporal) y que no sean demasiado largas.
- De 5 a 8 años: Predomina el interés por la fantasía, por el mundo de lo maravilloso, donde los humanos protagonizan historias y acciones complicadas. Ya se pueden incluir personajes secundarios, y también les interesa el enigma, la astucia y el humor.

Información obtenida gracias a Natividad Viñuales, profesora de Lengua y Literatura en la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros.

NIÑOS LEYENDO

Aqui podemos ver algunas fotos de niños y niñas haciendo lo que más nos gusta en este blog, ¡LEER!

LOS TIPOS DE CUENTOS

Este power point explica brevemente los tipos de cuentos que se pueden encontrar en la literatura infantil. Lo explico teoricamente y mostrando algunos ejemplos. Es interesante que conozcamos las variedades que existen de este género para poder utilizarlos más en las aulas y en casa con los niños y niñas.

La información ha sido obtenida gracias a Natividad Viñuales, profesora de Lengua y Literatura de la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros.

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TALLER DE BIBLIOTECA

La Escuela Infantil El Tomillar dentro del Taller de Biblioteca, posee unos fondos bibliográficos de literatura infantil (tradicional, contemporánea, poesía para niños, libros temáticos, libros para bebés,...) a los cuales los niños/as pueden acceder desde los rincones de las aulas, que son renovados periódicamente por las tutoras.

A partir de los tres años también pueden asistir al Taller de Biblioteca en grupos pequeños. Lo hacen con gran entusiasmo por las tardes después de la siesta. Además de escuchar narraciones en voz alta, los amigos/as leen cuentos en pandilla, se inventan historias desarrollando su fantasía y su creatividad y utilizan el servicio de préstamos: cada niño/a se puede llevar un libro a su casa rellenando la ficha correspondiente y entregando el carnet de la biblioteca, que pintan ellos mismos a principio de curso. Parece un trámite un tanto burocrático pero a ellos les encanta sentirse mayores e importantes. Al entregar el libro que se han llevado realizan un dibujo de lo que más les ha gustado o cuentan sus impresiones.

La bibliotecaria se encarga de organizar tiempos, espacios y materiales, animando a la lectura y seleccionando los libros más adecuados a cada edad.

CUENTO "LA RATITA PRESUMIDA"

Este es el cuento de “La ratita presumida” realizado por el colegio Poeta Juan Ochoa, un bonito cuento con moraleja que suele gustar mucho a los más pequeños.

LA IMPORTANCIA DE CONTAR CUENTOS

Los relatos potencian la imaginación y afectividad de los niños, a pesar de ello, la costumbre de contar historias a los más pequeños apenas perdura en algunos hogares.

Todavía las palabras «Érase una vez...» provocan efectos mágicos. Sin efectos especiales proyectados en una pantalla gigante. Sin imágenes animadas con las más modernas tecnologías. Sólo con la palabra y su misterioso hechizo, el cuento oral ejerce un poderoso y gratificante influjo sobre quien lo escucha, especialmente si se trata de un niño. De las pérdidas que acarrean la vida moderna y sus prisas, una de las más dolorosas es la del hábito de contar cuentos a los niños. La costumbre de narrar historias a los más pequeños apenas perdura en algunos hogares, ha sido delegada a la televisión, a los profesores de escuela infantil o a los cuentacuentos profesionales. «No me doy maña para eso», «Apenas me queda tiempo», «Qué les voy a contar yo que no lo puedan oír mejor por otros medios», se dicen muchos padres y madres que han renunciado a hacerlo.

Articulo publicado en Terra.es